- Детские музыкальные игры бесплатно. Музыкальные игры для дошкольников с нотами и описанием. Музыкальные игры для детского сада.
- Музыкальные игры для дошкольников Давай познакомимся и будем дружить Автор Куркина Ирина Сергеевна музыкальный.
- Музыкальные дидактические игры, как средство развития музыкальности детей дошкольного возраста. Музыкальное оформление.
- В книге приводятся описания музыкальных игр, в которые с огромным удовольствием будут играть дети в детском саду, в школе или дома. В издании.
- Музыкальные подвижные игры для детей. Музыкальных подвижных игр для детей существует множество. Предлагаем вашему.
Музыкальные игры для дошкольников. Музыкальные игры для дошкольников: «Давай познакомимся - и будем дружить!». Автор: Куркина Ирина Сергеевна, музыкальный руководитель МБДОУ-детского сада №106, г. Екатеринбург. Материал адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений (музыкальным руководителям, воспитателям), представляет собой подборку и описание музыкальных игр, способствующих знакомству детей, их адаптации в коллективе, формированию доброжелательных и дружеских отношений.
Игры предлагаются в нескольких вариантах, соответственно возрастным категориям детей (младший и старший дошкольный возраст). К каждой игре отдельно указаны цели, задачи, необходимые атрибуты, прилагается авторский нотный материал. Цель: обеспечить успешную социализацию каждого ребенка в детском коллективе. - создать условия для знакомства детей, доверительного общения с другими;. - формированию у детей интереса друг к другу, способствовать запоминанию имен, внешности других детей (в новом коллективе);.
- создать комфортную психологическую атмосферу, обстановку, в которой дети легко вступают в контакт друг с другом;. - развивать коммуникационные умения детей;.
- воспитывать доброжелательные отношения к другим детям, положительное отношение к дружбе;. - способствовать развитию музыкальности детей. «Солнышко ясное». (сл.
народные, муз.
Куркиной). Музыкальная игра для детей младшей группы. Цель игры: вовлечь детей в совместную музыкальную деятельность, способствовать коммуникации детей друг с другом в период адаптации.
- вызвать положительный эмоциональный отклик ребенка;. - создать ситуацию для формирования доверительных отношений, контакта со всеми участниками игры;.
- формировать умение выполнять элементарные действия, отражающие содержание текста;. - формировать умение быть «ведущим» в игре, выбирать вместо себя другого «ведущего», соглашаться с выбором. Атрибуты для игры:. Вариант 1: ширма-домик, шапочка «Солнышко» (ребенок-ведущий сам является «солнышком»). Вариант 2: платок примерно 35х35 см (шифоновый шарф) голубого или синего цвета («небо»), игрушка «Солнышко» (ребенок-ведущий манипулирует с игрушкой). Дети сидят на стульчиках, положив руки ладошками на свои колени.
Ребенок-ведущий - «солнышко» - находятся напротив них за ширмой (Вар. 1), либо (Вар. 2) «солнышко» прячется за платком – «небом». «Небо» могут держать два ребенка-помощника или взрослый. Игра проводится с инструментальным музыкальным сопровождением (либо просто с пением). С начала песни играющие дети «зовут солнышко»:.